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	<title>Publier la parole - Historique des versions</title>
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	<updated>2026-04-08T01:55:59Z</updated>
	<subtitle>Historique des versions pour cette page sur le wiki</subtitle>
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		<title>Alexia : Page créée avec « D&#039;après le chercheur enseignant Walter Ong (1912-2003), &#039;&#039;nous vivons dans une société de &quot;l&#039;oralité secondaire&quot; caractérisée par notre culture technologiquement ava... »</title>
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		<updated>2024-12-19T13:51:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Page créée avec « D&amp;#039;après le chercheur enseignant Walter Ong (1912-2003), &amp;#039;&amp;#039;nous vivons dans une société de &amp;quot;l&amp;#039;oralité secondaire&amp;quot; caractérisée par notre culture technologiquement ava... »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;D&amp;#039;après le chercheur enseignant Walter Ong (1912-2003), &amp;#039;&amp;#039;nous vivons dans une société de &amp;quot;l&amp;#039;oralité secondaire&amp;quot; caractérisée par notre culture technologiquement avancée où une nouvelle forme d&amp;#039;oralité repose sur des dispositifs techniques comme le téléphone, la radio, la télévision et d&amp;#039;autres appareils électronique dont l&amp;#039;existence et et le fonctionnement dépendent de l&amp;#039;écriture et de l&amp;#039;imprimé.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
A partir cette déclaration dont le postulat se fonde sur une opposition — mais aussi une contradiction — entre forme orale et écrite, nous tenterons de remettre en perspective et de questionner le rapport que nous entretenons à la parole et l&amp;#039;oralité dans le contexte qui nous occupe, à savoir celui de la publication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Qu&amp;#039;elle soit adressée à quelqu&amp;#039;un.e, à un groupe ou à personne, qu&amp;#039;elle ait valeur de témoignage, de réflexion, de narration, qu&amp;#039;elle soit éphémère ou enregistrée, la parole possède ses propres qualités, limites et conditions d&amp;#039;accès. Elle peut donner à entendre d&amp;#039;autres voix, elle peut transmettre d&amp;#039;autres récits, elle peut être considérée comme un medium qui a vocation de relayer, de déplacer, de charier. &lt;br /&gt;
La parole n&amp;#039;est pas l&amp;#039;écriture. Pourtant, les deux peuvent être inscrites - sur des bandes magnétiques, des microsillons, du papier - , peuvent être interprétées - chantées, racontées -, transmises, diffusées et transiter par des medias et dispositifs numériques. Elles peuvent aussi être inter-dépendantes, et former des tensions lorsqu&amp;#039;elles se rencontrent. &lt;br /&gt;
Si &amp;#039;écriture est également considérée comme une technologie, elle façonne invariablement nos penseés (voir F. Kittler) et l&amp;#039;imprimé conditionne toute une culture de la connaissance. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Questionner le trajet de la parole à la publication nous permettra de questionner les étapes de publication et les outils et dispositifs qui nous font agir sur nos manières de publier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le projet sera structuré en quatre points d&amp;#039;attention qui feront l&amp;#039;objet de rencontres, de lectures et de workshops: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* enregistrer/capturer&lt;br /&gt;
* inscrire/transcrire/restituer&lt;br /&gt;
* sélectionner/souligner&lt;br /&gt;
* émettre/diffuser/réceptionner&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Alexia</name></author>
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